innosferaНаука и инновацииScience and Innovations1818-98572412-9372Издательский дом «Белорусская наука»innosfera-153Research ArticleТЕМА НОМЕРА: ЦИФРОВАЯ ТРАСФОРМАЦИЯ НАУКИАльтметрики будущегоAltmetrics of the futureМинаковаН.MinakovaN.2022141220220115257Copyright © Издательский дом «Белорусская наука», 20222022Издательский дом «Белорусская наука»Издательский дом «Белорусская наука»https://innosfera.belnauka.by/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://innosfera.belnauka.by/jour/article/view/153

Представлены основные тенденции цифровизации научной и образовательной деятельности, базирующиеся на результатах аналитики ОЭСР.

The author considers the main trends in the digitalization of science and education based on the OECD analytics

ReferencesОбзор науки, технологий и инноваций ОЭСР, 2018 г.: Адаптация к технологическим и социальным изменениям // https://doi.org/10.1787/sti_in_outlook-2018-en.Обзор науки, технологий и инноваций ОЭСР, 2018 г.: Адаптация к технологическим и социальным изменениям // https://doi.org/10.1787/sti_in_outlook-2018-en.Плохие идентификаторы – это выбоины на информационной супермагистрали: полезные уроки для исследователей // https://biologue.plos.org/2017/07/06/bad-identifiers-are-the-potholes-of-the-information-superhighway-take-homelessons-for-researchers/.Плохие идентификаторы – это выбоины на информационной супермагистрали: полезные уроки для исследователей // https://biologue.plos.org/2017/07/06/bad-identifiers-are-the-potholes-of-the-information-superhighway-take-homelessons-for-researchers/.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.